盈利全部再投入的决策，让木头学院的发展进入了良性循环。但贝西克意识到，仅仅依靠木头学院自身的盈利来资助贫困学员，规模和覆盖面都极为有限。他需要一个更加专业化、规模化的机构，来系统性地支持那些被经济困境阻挡在门外的被低估者。他决定，成立一个独立的教育基金会。
一、基金会的构想
教育基金会的构想，源于贝西克对助学金计划局限性的深刻认识。
他在系统日志中写道：“助学金计划运行半年以来，已经帮助了八百位经济困难的用户。这个数字，看起来不小。但相比于那些真正需要帮助的人，这只是冰山一角。
据统计，全国有超过两千万性格内向的青少年，生活在经济困难的家庭中。他们中的大多数人，因为付不起会员费，而无法享受到木