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他开始查阅各种书籍，研究声学原理，学习简单的电子电路。
他拆了家里的闹钟，用了妹妹的旧玩具，甚至还去废品收购站淘了一些电子元件。
一个月后，他的作品完成了。
那是一个类似手环的装置，当周围有声音超过一定分贝时，手环上的LED灯就会闪烁，震动马达也会启动。
他给它起名叫“声光手环”。
第三章意外的冠军
科技小制作大赛那天，学校礼堂里挤满了人。
参赛的作品五花八门：有精美的航模飞机，有复杂的太阳能热水器，还有各种奇形怪状的机器人。
轮到王小飞展示了。
他走上台，手里拿着那个看起来有些粗糙的“声光手环”。
台下传来一阵窃窃私语。
“这是什么啊？破铜烂铁吗？”
“听说是个差生做的，肯定没戏。”
“孙老师怎么让他来参赛的？这不是丢人现眼吗？”
王小飞没有理会这些议论，他深吸一口气，开始介绍自己的作品。
“各位老师，同学们，大家好。我叫王小飞。我做的这个东西，叫‘声光手环’。它的主要功能，是把声音信号转换成光信号和震动信号。”
他把手环戴在手腕上，然后让旁边的同学用力拍手。
随着掌声响起，手环上的红灯开始疯狂闪烁，同时手腕处传来明显的震动感。
“这个手环，可以帮助聋哑人感知周围的声音环境。”王小飞认真地说道，“比如，当有汽车喇叭声，或者有人叫他们名字的时候，手环就会提醒他们。虽然它很简单，但这是我花了整整一个月时间做出来的。”
台下一片寂静。
评委老师们面面相觑。他们原本以为这只是一个简单的玩具，没想到背后有这样的意义。
“王小飞同学，你的这个创意非常独特，也很有社会价值。”一位白发苍苍的老教授评委点评道，“虽然制作工艺略显粗糙，但想法新颖，实用性强。我建议给你一等奖。”
全场爆发出热烈的掌声。
王小飞站在台上，看着台下那些惊讶的面孔，眼眶湿润了。这是他第一次因为学习以外的事情，获得别人的认可和尊重。
孙老师也愣住了，她看着台上那个自信的王小飞，突然觉得有些陌生。
第四章不一样的眼光
陈静出院了，
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