他们差不多得过了三年级，才能渐渐理解身为学生应该做些什么。
容易为了能尽快达成跳级目标，硬是按捺住了好动的天性，就算卷子上的答案已经是写满了，也照样不肯加入到其他小朋友眉来眼去的游戏中，而是挨个数字的检查对错。
凭着这份毅力，她成功拿到双百，成了年级第一，虽然并列的小朋友有十几个，但对她来说也是向成功更近了一步。
容易终于在该读二年级的时候完成了自己的目标，她跳级读了三年级，并且成功跟顾归帆当上了同学。
这里面并没有双方家长的任何操作，单纯就是随机分配而已。
小时候的容易选择用一个刚学到的新词汇来形容这一结果，她称之为缘分，可直到那点说不清道不明的心思在中学时代破土而出，她才明白原来缘分不只包括良缘，孽缘也在其中。
跳级一直以来都被公认为是聪明孩子的特权，但在小学阶段，聪明并不意味着一切，尤其是在低年级。
哪怕是孩子们的老师，也一样不会因此格外待见他们，反而会在心里默默地打个问号。
小学阶段的学生与其说是在学习知识，不如说是在建立良好的学习习惯，相比于以玩为主的幼儿园阶段，他们会体会到更多以后会面临的难题的削弱版，其中就包括如何交到朋友。
容易是个独自一人也能高高兴兴去上学的孩子，就连要跟读一年级时关系最好的同桌分开，也照样是哭过一场就不难过了。
反正大家还在同一所小学念书，以后想见面，只要课间的时候下层楼就是。
于是她直到升入梦寐以求的三年级，才发现现实跟梦想之间实在是有着难以逾越的鸿沟，新同桌有自己的朋友，并不喜欢跟她一起玩，而她身为插班进来的学生，连一个熟人都没有。
平时也就算了，大家的位置是固定的，就算其他人不爱跟她玩，也不能孤立她，但到了体育课或者手工课上，情况就不一样了。
大家三三两两做游戏的时候，都不会主动叫容易，她几乎没有体会过他人的恶意，起初还能毛遂自荐，主动加入进去，但在被接连冷落数次之后，一种陌生的负面情绪从她心底蔓延开来。
容易想起了在幼
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