。打下来，才能建城，才能屯田，才能……办学。”
“办学？”
“对。办学。”郑成功走到舱室一角，打开一口铁箱。里面整整齐齐码着书，都用油布包着，撒了石灰，“这些书，现在不能看，看了只会让人伤感。等我们有了自己的土地，有了安定的日子，再拿出来，建书院，请先生，教子弟。”
“那时，教的就不是大明的八股文章了。要教实学，教兵事，教海务，教……怎么在海外，守住华夏的根。”
郑经听着，心中震撼。他第一次听父亲如此清晰地描绘未来——一个可能永远没有大明的未来，但依然有华夏的未来。
“可若……我们打不下台湾呢？”他问。
郑成功沉默了很久。
“那就继续漂。漂到吕宋，漂到暹罗，漂到天涯海角。”他望着窗外的海，“种子在，希望就在。哪怕我们这辈子看不到它发芽，只要种子还在海上漂着，就还有可能。”
“可漂久了，种子也会坏……”
“那就看天命了。”郑成功合上铁箱，锁好，“我们尽了人事，剩下的，交给天。”
舱外传来号角声，是舰队集结的信号。又一场风暴要来了，或是天灾，或是人祸。
郑成功整了整战袍，走出舱室。海风吹起他的披风，猎猎作响。
在他身后，那口装满书的铁箱静静立在角落。里面的种子，正在黑暗中等待，等待一块能落地的土，等待一场能发芽的雨。
而执掌这支舰队的人，甚至不知道，自己能不能活到下雨的那天。
1653年的春天，文明的火种在三条路上挣扎：
北京，它在被有选择地移植、修剪、驯化。
云南，它在潮湿中发霉，在绝望中等待焚烧。
海上，它被封在铁箱里，在风浪中漂泊，等待一块可能永远找不到的陆地。
而执掌火种的人——
顺治在精心计算，如何将文明改造成巩固统治的工具。
永历在绝望中挣扎，不知该殉国还是该苟活。
郑成功在风浪中前行，为一个渺茫的未来赌上一切。
没有一个人知道，自己手中的火种，最终会照亮什么。
他们只知道，不能松手。
松了手，就真的什么都没了。