可以说选择延长教育年限，会对于现在较为稳定的社会结构造成巨大的冲击，导致当前的社会结构发生巨变。
因而陈群等人第一时间便否定了延长教育时限，这几乎是世家自保的本能。
至于第二种专业类型的教育，只进行基础教育，让百姓识字，懂简单的数术，有继续学习的基础能力，然后教授给他们专业的生存技能，这种在这些人看来非常合适。
毕竟第二种对于他们的危险性明显比第一种要低的多，虽说难免还有那种逆天之辈杀出来，但那基本属于不可抗力因素。
“第一种很难达成，学生多而士子少，更何况百姓未必要的是这些东西，你之前不也说了他们对于生存技能更有兴趣吗？”这种时候自然只能陈群挺身而出了。
“问题是第一种可以制造大量的中层干部，让整个组织架构更为合理。”陈曦皱了皱眉说道。
陈曦也知道第一种执行难度有多高，但是后面要攻占中亚，贵霜，如果只是简单的打下来那没什么问题，只要军事强盛就可以，但是要将之经营起来，那么组织架构就免不了。
虽说陈曦没有屠杀的习惯，但是陈曦绝对不可能将自己辛苦打下来的领土交给当地人管理，非我族类其心必异，这一点陈曦是非常认可的，如此这般免不了需要大量的中层。
各大世家确实能抽调出来一部分勉强能用的中层，可陈曦不可能全用世家，也许以后可以，但是在一开始绝对不行，这样就注定了陈曦必须要有大量成型的中层干部。
至于如何大量制造中层干部，陈曦所能想到只有两种方式，一种就是纯粹军管模式，另一种就是扩大教育规模，延长教育时限，大规模的教育普及，普遍撒网自己培养出来的这么多中层文臣。
实际上这一招最大的问题不在于陈群等人所想的对于世家，对于社会制度的冲击，而在于这些人凭借读书当官了，后面的人怎么想这一问题。
这种情况一旦扩大成社会现象，宋明那种舞文弄墨，什么不懂就懂结党营私，以党争为核心，不管国家死活的情况迟早发生。
因为文臣的官位得的太容易了，
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