子去上学了。
如今，地里的活儿，依旧是娘俩一起忙活，到了春耕的时候，杨大状就跟书院请假，去和母亲一起在地里干活。
书院的先生感念他的孝顺，也不为难他，后续回来将落下的课程补上就是了。
今年春天，甚至让学生们一起，帮着下地干活去。
这都是身为副院长的陆德明教导的好。
陆德明对于李复所说的，教书育人，树立品德的说法，十分赞同。
先贤所教授读书人要明白的道理，不应该只是停留在书籍上。
泾阳王曾有言。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
有道理！
太有道理了！
陆德明甚至让人找了块大石头，把这四句话刻下来，放在了学堂的院子里。
甚至还想着，以后若是有什么良言警句，都找石头刻在上面，放在各个院子里，让在学堂上课学习的孩子们，能够时刻看到。
对了，墙面上也能刻，找上好的石板，打磨好，刻好字句后，镶嵌到墙上去。
书院嘛，要有书院的氛围。
春种秋收，书院也要求孩子们要参与到其中去。
在书院读书的，大多数都是普通人家出身的孩子，都是跟着父母种过地的。
而也有少部分，家里条件很好，小时候没吃过苦，到了岁数，家中父母听说书院的名头，就奔着书院的名声来，将孩子送到这里读书的。
这一部分孩子，无疑是最应该去躬行的。
老赵将消息传达到之后，也就没在外面多停留，宅子里还有他需要做的事情呢，而且，得到杨家大娘子确切的回复之后，他还要回去向郎君和夫人复命。
回到宅子里，老赵去了趟账房，从账房那里拿了发放赏赐的账本，翻看了一番，确认无误之后，便带着账本去书房了。
书房里，李复还在研究倭国的事儿。
李韶倒是清闲，只是在琢磨手里的一堆地契，将地契都放在面前的桌子上，开始分门别类的放了好几堆。
“郎君，夫人。”
书房的大门敞开着，老赵恭敬的站在廊下。
李复抬起头来，看向门外。
“进来。”
老赵这才抬脚走进书房里。
“看你这样子，事情是办妥了？
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