顾念念直视着赵启明和林小北，语气坚决地下达了命令。
“去通知培训中心的所有讲师，还有咱们厂里几个懂技术的老骨干。”
“半个小时后，在二楼会议室开紧急会议。”
赵启明一愣。
“顾指导，开会商量什么？多采购几批初中教材寄过去吗？”
“那钱可以直接从程福来基金里出，不用特意开会讨论吧。”
顾念念走到桌前，把手里的红蓝铅笔重重地拍在桌面上。
“不是多寄几本书那么简单。”
“靠寄书解决不了没人教的问题。”
“我要把现有的方案彻底推翻重来。”
“既然老师进不去大山，那我们就把大山里的课堂，直接搬到县城来！”
半个小时后，砚秋农机二楼会议室里坐满了人。
除了厂里的技术骨干，还有几个被顾念念特意从县中学请来的数学老师。
大家看着顾念念在黑板上画出一个巨大的三角形结构，全都满脸疑惑。
“各位。”
顾念念手里拿着粉笔，指着三角形的最底层。
“我们之前做的，是单向输出。”
“我们把书本和课包顺着邮政网络送进山里，这叫第一步。”
“但这就像是我们给一台拖拉机装上了最好的齿轮箱，却没有给它加油。”
“拖拉机依旧跑不起来。”
县中学的王老师推了推眼镜，眉头紧锁。
“顾老师，林司机带回来的情况我们都听说了。”
“高年级确实面临师资断层。”
“可这没法解决啊。”
“师范生分配名额有限，我们县中学自己都缺老师，更不可能派人下乡了。”
“你不寄书，还能有什么好办法？”
顾念念用粉笔在三角形的中间部分画了两条粗线。
“既然人力无法下沉，那我们就用信息的手段把通道打通。”
顾念念转身面向众人，声音铿锵有力。
“我打算用三步走战略，搭起一条‘乡村升学通道’。”
“第一步，广播课。”
“我会去县广播站包下一个时段的调频波段。”
“请县中学最优秀的老师，把初中的核心知识点录成磁带，通过广播向全县各个乡镇教学点定时播放。”
“孩子们不需要懂高深理论的老师，只需要一台几十块
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