,人才的培养和发现,可以打破常规;企业和社会力量支持文艺,也不是单纯的赞助,可以形成互利共赢的生态。这对于我们很多单位思考如何搞活文化、促进生产,都有启发。你看,它连新疆老乡自发支持剧组都写进去了,这说明了文艺创作深厚的群众基础啊。”
他们的谈话吸引了前后座的乘客,一位提着菜篮子的老大娘也插话道:“俺虽然认不全上面的字,但听你们说完,俺也大概明白了。就是说,拍《西游记》的导演用了咱本地的好孩子,咱本地的厂子也帮了剧组,剧组拍好了戏,厂子的东西也卖好了,连新疆那么远的老百姓都支持他们……哎呦,这一圈下来,都是好事啊!这说明大家心往一处想,劲往一处使,啥事都能干成!”
他们的谈话声在车厢里回荡,吸引了更多人的注意。
一位坐在靠窗位置、穿着洗得发白的蓝色中山装、看起来像位老教师模样的乘客,从随身携带的旧公文包里,也小心翼翼地拿出了同一期的《艺术家》杂志。
他听到这边的讨论,忍不住转过身,温和地插话道:“几位同志说得都很好。我是市三中的语文老师,这期杂志,是我们学校几位年轻老师特意推荐给我看的。他们说,这篇文章不仅文笔好,讲的故事和道理,对我们思考语文教学、课外活动怎么跟社会实践结合,也很有启发。我们也在讨论,能不能借鉴这种发现和反哺的思路,在学校里多搞些活动,让有特长的孩子不被埋没,也让社会力量能更自然地参与到教育里来。”
这时,坐在老教师斜对面、一位穿着时髦夹克、戴着眼镜的年轻人也举了举手里的杂志,笑着加入进来:“巧了,我也是专门冲着这篇文章买的这期《艺术家》。我在市广播电台工作,是我们主任推荐的。他说这篇文章提供了一个绝佳的本土故事加时代精神的报道样本。我们正琢磨着,能不能沿着这个思路,深入挖掘一下咱们天津本地还有没有类似阿杰这样的文艺新苗,或者像平县合作社那样,文化与企业结合得好的典型,做一组系列报道。这文章,等于给我们指了个方向啊!”
提着菜篮子的老大娘听着大家你
本章未完,请点击下一页继续阅读!