拓比较看好，但还不想这么早下结论。
一个人的能力，不是一两次表现就能看出来的。
得多看几回，尤其是在压力之下的反应。
几人趁着吃早饭的功夫又聊了一会儿，然后起身来到了二楼教室。
这会儿学生们已经在位了，一个个盯着笔记本电脑的屏幕，安安静静的看着视频。
简晴走到讲台，打断了学生们的工作。
“大家停一下。”
所有学员听到简晴的话，都停止了手头的动作，抬头看向讲台。
“十分钟，给你们十分钟的时间，将你们认为有问题的视频片段找出来，投到前面的屏幕上。我们来一起分析。”
只有十分钟。
所有小组瞬间忙碌了起来。
他们要将昨晚到现在，筛选出来的那些，自认为有问题的视频片段截取出来。
很快，第五小组的组长就快步走到讲台旁边，将自己小组截取好的视频拷贝进了电脑。
接下来几组也陆续完成了截取，一个一个走上来拷贝。
所有人完成后，简晴走到电脑旁，示意第五小组组长上台，然后说道。
“我们按照完成的顺序，依次讲解。”
第五小组组长操作电脑，播放了第一段视频。
画面只走了三秒钟，他按下了暂停键。
“我是第五小组组长，胡彦兵。大家看这段视频，这个视频来源是，现场交警同事，身上佩戴的执法记录仪画面。”
“这名交警，是第一批到达现场的。我们看这个画面。”
胡彦兵指着暂停画面中的一个背影。
画面里，事故现场一片狼藉，半挂车侧翻在路面上，碎片散落了一大片。
执法记录仪的画面晃动得厉害，但在画面的右侧边缘，有一个人。
穿着深色夹克，身形中等。
背对着镜头。
“这个人，在交警到场的第一时间，转身就走。没有露出正脸。”胡彦兵的手指点在那个背影上，语气笃定。
“而且之后，在这名交警的整段执法记录仪视频中，这个人再也没有出现过。”
教室里安静了两秒。
“好。”简晴走上前，打断了胡彦兵的讲解。
“胡彦兵你先暂停。其他人，有没有不同意见？对这个人有没有印象？有没有出现在其他视频当中？
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