了，先试着吧，实在不行，找彼得罗夫帮忙！”她喃喃自语说道。
这是她的真实想法！彼得罗夫那么大的一个通讯院士，趁着能用多用！
光是他寄来的资料，就能看出人家的底蕴不一般！
尤其其中有一本刚刚出版的《船用螺旋桨的计算》和一本《舰艇振动与噪声控制》，算是最前沿的资料了，绝对是保密级别的。
彼得罗夫是真看重她........
不，应该说，她的教授果然都是最强的，什么保密不保密？学生要，就给！
时珈一没有着急写。
她先把现阶段需要的文献调研做完，毕竟要清晰的知道自己还缺少哪方面的东西，等做完理论建模和设计后，在找彼得罗夫申请实验室就行。
这次要的实验室也有点特殊，需要的是水动力实验室，大型空泡水筒，鲍曼估计没有，因为鲍曼没有船舶学.......
“啧啧，又给彼得罗夫那个糟老头子上强度了！”
跟不上学生的进度，学生没错，是教授的错！
第二天上午，特种机械系的实践课。
反正自从到了大三的下学期，这种实践课就特别多，上课时间也比较长。
时珈一其实真的很喜欢，实践课有个好处，就是让理论落地成实际。
不过如今她也不敢多发表意见，因为一说话，就把想法脱口而出了。
教授和老师特别会顺着杆子爬………“给你布置一个实践作业”、“设计一个改进方案”等等这些话…….她躲都躲不掉！
今天上课地点在教学楼后面的武器陈列馆。
当时珈一知道在这上课的时候，眼神里露出小星星来。
火炮武器的美，工程师最懂了！
这里是一栋独立的建筑，平时不对外开放，只有特种机械系的学生上课才能进来。
时珈一跟着同学们走进陈列馆的大门，然后眼睛一直不想眨眼。
坦克炮塔、自行火炮的车体、反坦克导弹的发射架，还有几门口径不一的火炮，静静地蹲在那里，像沉睡的钢铁巨兽。
带课的女教员是克拉拉·格里辛副教授，四十多岁，短发，声音洪亮，不用麦克风整个展厅都能听见。
在展厅最中央的一门火炮前面停下来，拍了拍炮管。
“这
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