师看糖包的眼神就不一样了。
不是那种刻意的关注，而是一种心疼。
课间糖包跟安在走廊里跳皮筋，笑得咯的，两条小辫子甩来甩去。
林老师站在教室门口看着她，想到的却是纪录片里那些白骨、那些国旗、那些哭得站不住的老人。
这中间的桥梁，是眼前这个跳皮筋的小姑娘。
方小乐跑过来问：“老师你看什么呢？”
林老师回神笑了笑：“看你们跳得挺开心的。”
“那老师你也来跳嘛！”
“老师跳不动了，你去吧。”
方小乐嗖一下跑了。
林老师转身回了办公室。
她打开抽屉，把糖包那篇作文单独用文件夹好，放在了抽屉最里面。
从那天起，她对糖包的态度没有任何明显变化。不会突然对她特别好，不会当着全班面夸她，不会让别的孩子觉得老师偏心。
但有些细节不一样了。
比如糖包偶尔上课走神的时候，林老师不会点她名字，只是走过去轻轻敲她的桌子。
比如下雨天糖包没带伞，林老师会多备一把放在教室角落里。
比如有一次体育课糖包摔了膝盖，林老师亲自带她去医务室处理伤口，一边涂碘伏一边跟她聊天分散注意力。
“疼不疼？”
糖包咬着嘴唇摇头：“不疼。”
林老师笑了：“疼就说疼，忍着干嘛。”
糖包眨了眨眼：“我爸说小伤不用哭。”
林老师心里又酸了一下。这孩子连对待疼痛的方式都带着她爸爸的影子。
有一天放学后，办公室就剩林老师一个人了。她在整理教案，糖包突然推门进来了。
“林老师。”
“嗯？糖包你怎么还没走？”
“我爸今天有事晚来十分钟，我在学校等他。”糖包走到林老师桌边，有点犹豫地开口，“林老师，我想问你一个事。”
“你问。”
“你是不是知道了？”
林老师手顿了一下，抬头看着她。
八岁的小姑娘站在那里，眼神很清澈也很认真。
林老师没有装傻。她点了点头：“嗯。老师知道了。”
糖包抿了抿嘴：“你没有跟别人说吧？”
“没有。老师谁都没说。以后也不会说。”
糖包松了口气，笑了一下：“谢谢林老师。”
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