规模不大，学生和老师的变动也不多。
所以学生们一般没有更换教室那么复杂的操作。
一个教室，从入学待到毕业。
倒是省了很多事。
“我们班在二楼最东边来着。”
“是四班。”
李阳熟门熟路地领着安瑜上楼梯。
来到二楼，教室的门大多都敞开着。
里面空荡荡的，只有灰尘在阳光里飞舞。
四班门口。
门上的标签，从一年级一直贴到六年级。
送完最后一批后，就再没换过。
它所象征的意义，同这所学校一起，深深埋在了过去。
安瑜的目光被教室门口墙壁上的刻线吸引住了。
刚才上来的时候她就有注意到...
这里每间教室门口的墙上，都画着一道道横向的黑色刻线。
有的刻线旁边，还歪歪扭扭写着几个字母或者数字。
像是尺子...
但每一个空位，大小都不相同。
“这些是什么？”
她伸手摸了摸那些刻线。
水泥墙那种冰凉又粗糙的触感，毫无保留地传递到了她的指尖。
李阳也走近了些。
轻轻抚摸着那些刻线，轻轻开口：
“这是用来记录身高的。”
“小学六年，每年开学都会在这里量一次身高，画一道线，写上年级和名字缩写。”
小学六年，算是孩子们发育最为明显的一段时间。
看着一个个小豆丁慢慢长高，对为人师长来说，应该是件很有成就感的事情。
他顺着刻线慢慢找，很快就找到了属于自己的那几道。
偏中间的一道刻线旁边，用黑色马克笔写着“LY.4”的字样。
是“李阳”“四年级”的意思。
还是挺通俗易懂的。
“这是我四年级的时候...”
“那时候，才一米四多一点。”
李阳说着，摸了摸那道刻线。
安瑜饶有兴趣地走过来。
把自己的手，放在了与刻线齐平的位置。
然后慢慢拉回自己胸口下方一点点的地方。
眼眸微颤。
小小的一只阿阳...
肯定很可爱。
她想着，还抬起手，虚空摸了摸。
像是跨过时间，触碰过去的爱人。
至于李阳。
他的注意力被教室里面吸引过去。
看清里面的景象后，眼神
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