两份文件同时送到温晨军夫妇手中，当他们用微微颤抖的手折开信封，两人的心都提到了嗓子眼。
文件一：
松山市人事局文件（红头字）
松人字（2001）第（118）号
松山市人事局
关于温晨军同志工作调动的通知
林乡人民政府白：
经研究决定，温晨军同志从白林乡洞村小学调至市政府办公室工作。请即通知本人并白林中心校。
松山市人事局（章）
二零零一年十月十八日
抄送：市委办公室、市教育局、存档
文件二：
松山市人事局文件（红头字）
松人字（2001）第（119）号
松山市人事局
关于艾莉同志工作调动的通知
中共白林乡委员会：
经研究决定，艾莉同志从白林乡洞村小学调至市委宣传部工作。请即通知本人并白琳中心校。
松山市人事局（章）
二零零一年十月十八日
抄送：市委办公室、市委宣传部、市教育局、存档
在我们这个充满公文的国度里，大家对公文的态度是不一致的，有人偏好它，有人厌恶它，还有相当多的人认为他可有可无，而作者却不厌其烦地全文抄录如此两份公文，一定有他的合理性。你想这普普通通的两份公文，对其他人虽然百无一用，但对我们的主人公来说那就大不相同了，这实在是个好东西，不但有用，而且有大用，或者大有用，直接关系到主人公的切身利益，决定其前途和命运，主宰其生死存亡。当看到这文件的具体内容后，要说温晨军和艾莉俩的心情是怎样的，任何人都能想像得出来。
陈光亮对市政府办公室主任马可和宣传部长罗子贵分别作出指示：温晨军同志和艾莉同志都是基层工作的骨干，刚来情况不熟，应该多给他们锻炼的机会，工作上要信任尊重，生活上要关心照顾。在组织的安排、指引和同志们的帮助下，他们很快住进了位于市中心区域的廉租房，抽了个双休日，到乡下把母亲和儿子接进城，罗子贵出面衔接，儿子小军插班进了市第一小学。看起来一切都很顺利，一切都合情合理，温晨军和艾莉非常满意。
从小学教师到机关干部，从荒僻贫穷的深山沟到繁荣嘈杂的新兴城市，生活条件和工作环境都发
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