，那男生也不说话了。
因为他忽然明白，闻知序给的根本不是一种稳赢的方法。
甚至不是一种“怎么说才更漂亮”的技巧。
闻知序给的，只是一个最根的顺序——先把你自己的那句留住。
也就在这时，会议室的门开了。
年级主任先出来，手里抱着一叠纸，看见走廊这边几个人，脚步明显顿了一下。紧接着，昨天那个女老师也跟着出来，目光在闻知序和林晚身上扫了一圈，脸色微微发沉。
“进来吧。”年级主任对女生说。
女生肩膀绷了一下。
闻知序没再说话，只看了她一眼。
女生深吸了一口气，把手里的纸折好放进掌心，转身走了进去。
门在她身后轻轻关上。
走廊一下安静了。
那种安静跟昨晚总控室外面不一样。昨晚是刀架到那儿的冷，今天却更像一种钝钝的闷——你知道里面正在发生什么，也知道很多句“只是”“不代表”“你现在太急了”随时都可能被抛出来，可你不能进去替她接。
闻知序站在门边不远，没动。
林晚看着他，低声问：“你现在想进去吗？”
闻知序沉默了两秒，才说：“想。”
林晚没说“那就进去”。
闻知序也没继续往下说。
因为两个人都知道，想是一回事，进不进去是另一回事。
这是那个女生自己的桌子。
闻知序今天如果冲进去，她前面那句就不是她自己留下的了。
又静了一会儿，里面终于传出一点模糊的人声。听不清具体在说什么，只能听见有人语气越来越快，像在强调什么；过了几秒，又响起女生的声音，不高，却比刚进去时稳了很多。
像是被压了两轮，终于把那句顶出来了。
同桌一直贴着门边站着，紧张得手心都发白。
林晚没看门，只低低来了一句：“她在重复。”
闻知序“嗯”了一声。
对。
只有重复，才留得住。
再过了十几分钟，门开了。
女生先出来，眼圈很红，鼻尖也发红，却没有哭。她站在门口，先是狠狠吸了一口气，像刚从一池太闷的水里把头抬出来。
她同桌立刻迎上去：“怎么样？”
女生没立刻答。
她先看向闻知序，过了
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