后来再有人来找闻知序，是在一个很普通的下午。
不是很大的事。
也没有谁在门外红着眼，也没有哪一层风声先压下来，把整栋楼的气都拧紧。
行政楼六层的走廊照旧安静，窗外天有点阴，风吹过树梢，叶子擦着玻璃，一阵一阵轻响。秘书抱着一摞材料从里面出来，看见闻知序，脚步都没停，只很自然地说了一句：
“人已经到了，在小会议室等你。”
不是“有个学生情绪很大”。
也不是“这事可能要你帮忙劝一下”。
更不是“主任想先让你看看，怎么说比较合适”。
她说的是——人在等你。
像这本来就是最正常的一条流程。
闻知序推门进去的时候，屋里坐着三个人。
一个男生，一个年轻老师，还有合作方那边新换来的对接人。桌上放着一份原始记录和一页事实链，第一页没有摘要，没有“主要情况”，没有人抢着先把事情捏成一个方便处理的样子。
那男生看起来还是紧张，手一直压着材料边角，指节微微发白。可他抬头看闻知序时，眼里那种慌，不是“我是不是又要先被别人说成什么”，更像是——他在等这张桌子怎么开。
闻知序坐下，林晚就在他右手边。
她今天带的是新一版版本表，纸张边角平平整整，第一页夹着便签，写着三行字：
原话先留。
事实后核。
争点单列。
闻知序扫了一眼，没说什么，只把那张便签往自己手边压了压。
年轻老师先开口：“我们这次没先写综合版，材料都按新流程收的。现在有两个争点，一个是现场顺序，一个是后续说明怎么落。合作方那边怕拖，学生这边怕一上来又被包成别的意思。”
他说完，停了停，像是本能地还想加一句“所以我们想请你帮忙看看”。
可话到嘴边，自己又收住了。
因为到今天，再说“帮忙看看”已经不太对了。
闻知序不是在旁边顺手看一眼的人。
他就是这张桌子该先来的那一步。
合作方那个新对接人看了闻知序两秒，倒没有一上来讲时效，也没有先抢“整体风险”，只是很实在地问了一句：“这件事，先怎么摆？”
闻知序听见这句话
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