从进想要变的，其实是想更侧重于实政，但这个说法，杨建反而是提出了不同的意见。
实政策论，围绕现实政治的大纲，进行展开考试，听起来很不错，但实际上，政治问题的范围有限，且每年重复。
如此一来，就会使得考生，有机会进行揣摩和准备，相比之下，诗赋的题目无穷无尽，无法预准备，这使得它们更能真实反映考生的才思。
所以，唐时其实重诗赋，且进士科的数量稀少，那含金量确实够高，高中进士之人，也皆是聪慧过人之辈。
杨建把忧虑说出后，陈从进摆摆手，道：“朕不是要废除诗赋，而是要降低它的比重，眼下天下刚定，百废待兴，第一场科举，必然是要改一改，要让天下士子看到，朝廷有恢复民生，安定天下的信念。”
说到这，陈从进顿了一下，又接着说道：“新朝需要更多能干实事的人，能治理地方，能理清账目，能决断狱讼才干之人。”
杨建沉吟片刻后说道：“陛下的意思是，要增加明算和明法的录取数量？”
陈从进点头称是。
“不错，科举分科，除了进士科考经义策论，还要单设算学科和律法，这次，朕要展示一下新朝的恩德，录取人数，要大大增加。”
“陛下大概想要录取多少人？”
杨建的话，让陈从进有些无语，这哪里是自己想的，那不得由考生考上去吗。
不过，唐朝的科举制，比起宋明清时，那确实是有很大的不足之处。
其考生来源，主要包括中央和地方官学的生徒，以及经州县考试选拔推荐的乡贡，也允许平民子弟报考。
而后来的科举制，一般是三级考试模式，也就是童试，乡试，会试，最后殿试。
这童试考过了才称为秀才，乡试过了，就是举人，会试过了，就是贡士，当然，考到贡士，基本上也就大功告成了，最后的殿试，只是排名，而不淘汰。
唐时的科举制度，比起以后来说，还是有很大的不足之处，不过，这是陈从进第一次举办科举，时间紧，任务重，所以，他也就没有全部推倒重来。
毕竟，新朝肇建，稳定是至关重要的，所以，废除唐时的公荐制度，可以留到下一次科举。
但一些
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