进学校，就看见科比抱着篮球站在台阶上。
天还没亮透，他的影子被门口的灯拉得很长。
王天停下车。
“你是不是昨晚根本没回去？”
“我只是起得早。”
“继续这么发展，弗兰克迟早要检查器材室里有没有你的床。”
科比站起身。
“你今天晚了两分钟。”
“我没晚。”
王天掏出钥匙。
“是你的时间又擅自往前跑了。”
训练内容也逐渐固定下来。
科比进攻时不能扣篮，重点使用左手，练习脚步、急停和对抗后的平衡。
轮到王天进攻，科比不能抢断，也不能盖帽，只能用脚步、站位和身体干扰。
一开始，科比很不习惯。
他明明可以一巴掌把球扇飞，却只能高举双手跟着移动。
那种感觉就像手里拿着锤子，却被要求用眼神把钉子按进去。
可练了几天，他慢慢发现，不能依靠爆发力直接解决问题后，自己必须更认真判断王天的重心和突破方向。
王天同样不好受。
少了抢断和封盖，科比的防守依旧很难摆脱。
他的脚步、臂展和对抗摆在那里，哪怕不伸手，也像一扇会移动的门。
王天每天撞上去几次，再想办法从门缝里挤出来。
两个人的进步都不快。
但很扎实。
系统根据每天真正完成的动作和对抗反馈，不断调整王天的训练内容。
没有突然增长的属性。
也没有练完一组就凭空学会什么技术。
昨天撞不开的人，今天依旧可能撞不开。
区别只是王天开始知道，下一次应该先踩哪只脚，肩膀该往哪个方向压。
每天训练结束，科比都会说同一句话。
“再加一组。”
王天的回答也很稳定。
“半组。”
“为什么不是一组？”
“因为计划只允许半组。”
“计划是谁定的？”
“我。”
“那你改一下。”
一周下来，科学训练保住了原则。
代价是每天输掉半组。
拿到钥匙也不是没有代价。
训练结束后，两人还要整理器材、拖地和关灯。
周六早晨，两人结束训练，把体育馆收拾干净，又检查了一遍门窗，这才锁门离开。
没有上课时间追在身后，他
本章未完，请点击下一页继续阅读！