制度下接受教育。20岁的应届大学毕业生，更是生在苏联，长在苏联，学习在苏联。是纯正的第1批苏联培养出的大学生。
身为土生土长的东北本地人，苗大多很能理解这1批年轻的苏联数学家的大概人生，因为苗大多自己也是这么过来的。大家在上学的时候并不知道那么多的学校专业科目，只是认为越是学历高的人越厉害。至于人家到底厉害在哪里，就不是苗大多能够了解的。
1次次的考试，跌跌撞撞完成了所有考试，最终高中毕业后。苗大多并不知道大学到底怎么厉害，只是觉得自己再参加1次大学入学考试，就有可能进入曾经那么遥远的大学接受教育。这种变化令他非常激动。
还没等苗大多理解这些内容，学校里面就来了军队的征兵人员。军队对于东北人民来说非常亲切，因为在东北政府与日本的战争中，东北3000万人口中，现役和预备役总数高达400万。苗大多的父母作为有着7年以上工作经验的工人，都被编入了预备役。
对东北本地人来说，东北政府与日本的战争是1场东北全民的战争。除了少数因为出身问题而失去从军资格的家庭之外，所有东北家庭中都有人至少被编入预备役。那是东北人民的共同记忆。苗大多那1年才8岁，虽然不知道到底发生了什么，但是他对于他周围的变化有着深刻印象。
在入5和考大学之间，苗大多选择了入5。因为退役后给安排工作，苗大多的父母都觉得入5是更好的选择。至少比苗家从来没有能接触过的大学生活看着靠谱得多。
眼前这批苏联数学家，大概也经历过类似于苗大多的选择。不过这些苏联数学专家们在当时选择了考大学，所以走上了不同的道路。苗大多虽然有些羡慕这些苏联专家，却丝毫不后悔自己入5的选择。
经过对苏联学习人员基本材料的分析后，苗大多与同事们分析着从那些人入手，开始建立与苏联学习人员的关系。中国情报机构并不擅长刺探机密情报，而且中国的对手是白种人，天然就缺乏混进欧美白人层的条件。所以中国情报界在公共情报分析上下了很大的力气，并且有很不错的进展。
根据
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