意义，从来不是培养高分的机器，而是用一个灵魂，唤醒另一个灵魂。
从那时候起，他就立志要当一名这样的老师。师范大学毕业，他放弃了去省会名校的机会，回到了家乡的三中，就是想把当年老师给他的温暖和光，传递给更多的孩子。
他始终相信，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。分数固然重要，但比分数更重要的，是教会孩子如何做一个正直的人，如何面对人生的风雨，如何在黑暗里，依然能守住内心的光明。
就像他常跟学生说的那句话：“别怕眼前的黑夜，只要守住心里的底线和善良，天总会亮的，有天明，就一定会有阳光。”
上课铃响了，苏明远直起身，拍了拍身上的灰尘，拿起教案，朝着教室走去。脚步坚定，没有丝毫的犹豫。
他知道，这条路不好走，会有质疑，会有压力，会有不理解，但他会一直走下去。因为他是一名老师，师者，传道授业解惑也，传道，永远是第一位的。
第二章被放弃的“坏孩子”
月考的成绩出来了，高三（7）班的平均分，依然在年级中下游，只是比期末统考前进了两名。
李建国把苏明远叫到办公室，狠狠批了一顿，说他“冥顽不灵”，给了他最后通牒：期中考试要是班级平均分进不了年级前六，就立刻撤掉他的班主任职务。
张涛更是在办公室里当众嘲讽：“苏老师，我早就说了，你那些大道理没用。你看我带的（1）班，又是年级第一，甩你们班平均分整整五十分。你天天教学生做人，结果连个成绩都带不上去，学生和家长跟着你，真是倒了霉了。”
办公室里的其他老师，有的跟着附和，有的低头不语，没人敢替苏明远说话。毕竟，在这所重点高中里，成绩就是硬道理，升学率就是老师的生命线。
苏明远没有跟张涛争辩，只是默默拿起自己的成绩单，走出了办公室。他不是不难过，也不是不在意成绩，只是他更清楚，成绩的提升，从来不是靠逼出来的，而是要先解开孩子心里的结。
就像班里的陈宇。
陈宇是（7）班最让老师头疼的学生，上课睡觉，下课打架，作业从来不交，月考全科加起来不到两
本章未完，请点击下一页继续阅读！