过了很久，他才开口。
“陈青，你知道我最欣赏你什么吗？”
陈青摇摇头。
包丁君说：“你心里有人。”
他身体往后一靠，真皮沙发传来轻微的皮革特有的声音。
“那些专家，那些领导，他们坐在会议室里，看的是数据、报告、理论。对于民生问题，还是多集中在经济发展方面，对百年树人的重视程度还是不足，所以他们的眼里，少了很多对民生的理解。”
他的目光直视陈青，“但你看见了。而且你把它写下来，递上来。这不容易。”
“包书记，主要是大部分领导干部结婚比我早。”
陈青忽然说出这句话，让包丁君微微一滞，看向严巡，笑了。
“你这个言论倒是……”
陈青陪着笑，他这话既是事实，也是调节气氛的。
气氛缓和之后，包丁君摆摆手，“这件事我已经安排教育厅那边，让他们拿出方案。你那份报告，我会让人转给他们作为重要的参考。”
他看着陈青。
“至于你——继续做你该做的事。但有一条，这件事也不算是工作之外的事了。工作，要走程序。”
陈青心里稍微安定下来，点点头：“包书记，我明白。”
包丁君摆摆手：“行了，你们回去吧。”
陈青从身后把资料又夹在了手里，和严巡站起来，告辞。
走出办公室，严巡看了陈青一眼。
“听见了？包书记说‘你心里有人’。这是很高的评价。”
陈青没说话。
这个“人”，包书记可没有明说是什么。
周五上午，省教育厅发布了一则简短的通告。
“针对近期部分家长反映的小学一年级教材问题，教育厅高度重视，已成立专项工作组，深入学校调研，广泛听取意见。相关工作进展将及时向社会公布。”
通告只有一百多字，但释放的信号很明确——
教育厅，终于动了。
周一上午九点，陈青接到省委办公厅转来的省教育厅的正式通知：
根据省委指示，教育厅成立联合核查组，对小学基层教育问题进行专项调研。
而通知中还明确希望发改委派之前做过调研的陈青作为代表参加。
像这种跨部门的通知，“指定”人参与，还是非常少见。
通知要求周二上午九点，到教育厅三楼会议室集中。
沈振
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