的比较简单，数到一百就行，但因为林晚晴说她会做简单的加减法，林园长出了几道题给她做。
依然没问题。
考核结束，林园长和刘老师的心情都很平静。
虽然念念脑子挺灵光，但幼儿园的考核实在简单，她的表现也没有到天才的程度，她们自然不会多么激动。
但两人还是夸了念念几句，也说林晚晴教得好，然后痛快同意了念念跳级的事。
本身念念的年纪就和大班孩子差不多，中班教的她也都会，家长有意愿，孩子也同意，她们没必要把人按在中班。
大班还是三个班，念念没有直升，而是被安排到了人最少的大（三）班。
开学这天没有安排上课，学生报完名就可以回家，当然也可以留下来，幼儿园管中午一顿饭。
所以要忙工作的家长，大多跟平时一样，给孩子报完名就去上班了。也有部分家长觉得钱都交了，这顿饭不吃白不吃，报完名后也让孩子留在学校。
林晚晴今天不用忙工作，但和大（三）班的班主任一起去教室时，她看到里面学生不少，粗略一数，有近二十人。
想到今天不用上课，老师通常会让孩子们在教室里自由玩耍，或者组织孩子们玩比较有互动性的游戏，是很好的和同学打成一片的机会，就打消了报完名带念念回去的念头。
她人也没走，就站在窗户外面看着。
念念做完自我介绍后，老师果然开始组织学生们一起玩丢手绢。
丢手绢规则简单，孩子们基本都会，但老师还是讲解了一遍，结束后说每局输的人要上台表演一段节目。
每年六一十一，学校都会办文艺汇演，班上同学都有上台表演的经验。
但上台表演有同学一起，可输了游戏，需要表演的只有自己，一群孩子都紧张起来。
刚开始，他们还有些拘谨，惯性将手绢丢在熟悉的人背后。几轮玩下来，那些怕表演节目的顾不上找熟人了，哪里顺手扔哪里。
念念得以参与到游戏中。
因为前几轮没人把手绢扔到自己后面，第一次被选中时，念念没有任何防备，发现手绢时，扔手绢的已经快回到座位。
她不出意外地没有追到人，只能上台表演。
刚开始，念念想表演六一时跳过的舞蹈，但刚做了两个动作卡壳
本章未完，请点击下一页继续阅读！